为深入推进“一站式”学生社区建设，把育人力量下沉到学生身边，畅通师生沟通渠道，精准破解教学与学习中的现实问题，持续优化城市轨道类专业人才培养质量，轨道装备教研室于 11 月 3 日召开教风学风建设专题师生座谈会。教研室全体专业教师以及 25 级、26 级城市轨道车辆应用技术、城市轨道交通机电技术专业各班学生代表参加座谈，围绕课堂教学、课程设置、实训安排、班级管理、晚自习管理、教室保障等内容面对面交流研讨。
座谈会现场气氛坦诚热烈。会前，学生代表广泛收集各班同学意见，会上结合自身学习体验，直抒学习困惑，积极建言献策。26 级学生代表反馈，C 语言课程内容难懂、理论抽象，入门学习难度较大；部分课程学生第一节听课状态较好，第二节容易走神，课堂学习主动性不强；个别班级课堂手机收纳管理落实不到位，课堂纪律有待规范。同时学生代表肯定了部分外聘教师教学认真负责，也提出希望教师把控授课节奏、丰富课堂互动形式，提升课堂吸引力。
25 级学生代表聚焦专业核心课与实训教学提出诉求，25级学生代表反映班级出勤情况较上学期有所好转，但课堂存在 U 型就座现象，请假人数偏多。提出《城市轨道交通车站机电设备》授课进度偏快，知识消化压力大；建议 PLC 课程增加实训环节；另有学生代表提出，多个班级共用教室上课，课后卫生保持较差，需要做好教室共用管理。晚自习方面，有班级提出晚自习课间休息时长设置的相关建议，同时普遍反映晚自习玩手机、闲聊等违纪现象突出，纪律管控压力较大。
针对同学们提出的问题与建议，参会教师认真记录，逐项进行现场解答，明确后续改进举措。在课堂教学优化上，教研室将组织授课教师合理把控授课进度，针对 C 语言、PLC 等重难点课程，优化教学设计，增加案例讲解、分步实操指导；持续发挥责任心强的外聘教师示范作用，带动课堂教学质量提升。针对实训诉求，教研室统筹资源，为 PLC 等实操课程增加实训课时，创造更多动手练习条件。
在学风与纪律管理方面，教研室将进一步压实课堂管理责任，严格落实课堂考勤、手机收纳管理，引导学生规范就座；强化晚自习巡查，重点整治晚自习玩手机、闲聊等问题，明确晚自习纪律要求。针对共用教室环境卫生问题，落实班级卫生共管责任，明确谁使用、谁负责，做好公共教室课后清扫，共同维护教学环境。同时持续做好出勤管理，规范请假审批流程，引导学生养成良好出勤习惯。
本次座谈会搭建起师生双向交流的有效平台，实现问题收集、意见反馈、整改部署同步推进，为专业课程优化、学风建设落地收集了一线真实学情。下一步，教研室将以 “一站式”学生社区为载体，持续开展常态化师生交流活动，不断完善育人服务机制，助力学生成长成才。