为进一步优化专业人才培养体系，提升专业建设质量，推动人才培养与产业需求精准对接，2026年5月13日，机电一体化教研室在综合楼927室召开电气自动化专业人才培养方案论证会。会议由机电一体化教研室主任郑小朋主持，相关专业教师及行业企业专家参加会议。
会上，郑小朋首先对电气自动化专业人才培养方案的背景、专业建设基础、人才培养定位、课程体系设置和实践教学安排等内容进行了介绍。他指出，随着智能制造、新能源装备、工业机器人、智慧城市、低空装备及现代电气控制技术的快速发展，企业对掌握电气控制、自动化系统调试、智能设备运维、PLC与变频控制、工业网络通信等技术技能人才的需求持续提升。电气自动化专业作为机电类专业群的重要支撑专业，在服务区域产业发展、提升学生就业适应能力、推动学院专业群建设等方面具有重要意义。
与会专家在认真听取汇报、审阅相关材料后，对专业人才培养目标、毕业要求、课程结构、实践教学比例、职业技能培养和校企合作路径等方面提出了具体意见。专家认为，电气自动化专业人才培养方案整体思路清晰，培养目标定位较为准确，课程体系能够体现电气控制、自动化技术和智能设备运维等岗位能力要求，具有较好的科学性、可行性和适用性。专家建议，专业建设应进一步突出职业教育特色，紧密围绕企业真实岗位需求，强化“基础能力—核心技能—综合应用”递进式培养。在课程设置方面，应加强电工电子技术、电机与电气控制、PLC应用技术、传感器与检测技术、变频调速、工业组态、工业网络、自动化生产线安装与调试等核心课程之间的衔接；在实践教学方面，应进一步增加项目化、任务化、综合性实训内容，将企业典型工作任务转化为教学项目，提升学生解决现场实际问题的能力。
与会专家一致认为，电气自动化专业人才培养方案定位准确、思路清晰，能够较好对接区域产业发展需求和相关岗位能力要求，课程体系设置较为合理，实践教学安排具有较强的可操作性，符合高素质技术技能人才培养规律。该方案能够支撑学生在电气控制、自动化设备安装调试、智能设备运维及工业现场技术服务等方面能力的培养，具有较好的科学性、适用性和实施基础。专家组同意通过该人才培养方案，并建议教研室根据论证意见进一步优化细节，持续提升专业建设水平和人才培养质量。