为深化师生沟通、优化人才培养模式、精准对接城轨行业发展需求，轨道装备教研室于4月8日在综合楼509教室召开城市轨道车辆应用技术、城市轨道交通机电技术专业师生座谈会。轨道装备教研室全体专业教师与各年级学生代表齐聚一堂，围绕班级班风、教师教风、学生学风三大核心议题展开深入交流，现场氛围热烈融洽。
座谈会上，学生代表立足自身学习与成长经历畅所欲言，提出了极具针对性的困惑与建议。学习层面，一年级学生代表坦言，刚接触专业课程时，部分理论知识过于抽象，电工电子等技能类课程入门难度大，理解和实操都存在障碍，希望教师能增加案例教学比重，通过真实的城轨设备故障案例、行业应用场景讲解专业知识，同时延长实训教学时长，让大家有更多动手操作的机会。二年级学生代表则聚焦班级学习管理问题，提出当前部分班级存在学习氛围不够浓厚、同学间交流协作不足的情况，建议优化班级学习小组制度，定期开展专业知识竞赛、技能比拼等活动，增强班级学习兴趣和凝聚力。
此外，学生代表们还就班级出勤率和设备使用问题提出了具体诉求。针对出勤率，有学生反映部分班级存在学生迟到、早退甚至旷课现象，尤其是下午和晚上的课程，出勤率波动较大，希望能完善考勤管理机制，同时通过丰富课堂内容、增加互动环节提升学生的上课积极性。在设备使用方面，学生们指出实训教室的部分检测仪器、操作设备存在老化、故障频发的情况，影响课程的正常开展；还有班级的多媒体设备偶尔出现投影模糊、音响失灵等问题，干扰课堂教学节奏，期待学院能加强设备的定期维护与更新，保障教学实训顺利进行。
针对学生们的诉求，与会教师逐一进行了细致回应与解答。专业教师强调，对于一年级学生反映的理论课程抽象问题，教研室将立即组织教师团队重新梳理课程内容，把城轨行业最新的技术成果、实际案例融入课堂教学中，让抽象知识变得具象化；对于技能课入门难的问题，会在现有实训课程基础上，增加基础操作的专项训练课时，安排教师进行一对一指导，帮助学生快速掌握操作技巧。针对二年级学生提出的班级管理建议，教师们表示，将协助各班班委完善学习小组机制，定期组织专业知识分享会、技能实操交流活动，同时邀请优秀毕业生返校分享学习与就业经验，营造比学赶超的良好班风学风。
对于出勤率问题，教师们表示，将进一步严格考勤制度，采用课堂签到、随机点名相结合的方式，同时把考勤成绩与课程平时成绩挂钩，强化学生的纪律意识。此外，教师们会主动优化课堂教学设计，增加小组讨论、案例分析、现场模拟等互动环节，提升课堂趣味性和吸引力，从根源上激发学生的学习主动性。针对设备使用问题，教研室将联合学院后勤部门，在一周内完成对实训设备和班级多媒体设备的全面排查，对故障设备及时维修或更换，同时建立设备定期维护台账，每两周进行一次常规检查，确保教学实训设备始终处于良好运行状态。
此次座谈会搭建了师生平等对话、双向沟通的桥梁，既有效回应了学生在成长过程中的困惑与需求，也为专业建设、课程优化收集了宝贵的一线反馈，进一步推动形成“教学相长、供需对接”的育人闭环。未来，轨道装备教研室将持续常态化开展师生交流活动，建立学生诉求快速响应机制，不断优化人才培养方案，提升教育教学质量，为城轨行业培养更多高素质、技能型专业人才，为城轨教育事业发展注入源源不断的新生力量。